职称评审：这些关键你抓住了吗？ 1、学历要求 虽然也有初中生在经过多年的学习操作后也是可以评审，但是学历越高，自身工作年限要求。博士的话毕业后直接可以评定中级职称。 2、工作年限 不同的学历，对于工作年限有要求。 助理级别职称评定：初中以下学历需要10年以上学历；高中需要7年；中专需要专业技术3年以上；大专则需要专业技术2年；本科需要一年； 中级职称：初中从事专业技术15年+4年助理以上；中专高中10年+4年助理；大专6年+4年助理；本科5年+4年助理： 高级职称：中专高中从事专业技术20年+5年中级；大专15年+5年中级；本科10年+5年中级； 3、特殊情况 当然，也有破格申请职称的情况。一般是获取国家认可的科研奖；获得表彰；带来经济效益；以及其他方面的一些专业贡献。
职称可评可考。一般而言，具备职称评定条件的人不用参加全国通考，可以直接评定职称，与考试获得的职称具有同等效力，政府机关、国有企事业单位等均与认可，并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。如果有的人不具备职称评定条件，又想获得职称，那就需要参加全国统一考试了。所以说，职称可评可考，考评效力同等，全国各地通用。 一般而言，通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经验；而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。在当今社会，在能力重于学历，水平重于文凭的共识下，越来越多的人踊跃评定职称。
根据现行的制度，职称按不同的系列去划分种类，如高等学校教师系列、中小学教师系列、卫生系列等。 职称的级别一般分为正高级、副高级、中级、初级四个级别。原来只有部份系列设有正高级，部份系列不设正高级。2017年1月8日，人力资源社会保障部办公厅印发《关于在部分系列设置正高级职称有关问题的通知》 （以下简称《通知》），明确目前未设置正高级的职称系列均设置到正高级，共涉及中小学教师、工程、经济、会计、统计等11个系列。
职称（Professional Title）初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。随着社会发展的需要，逐步产生了对专业技术人员的水平评价与聘任岗位相分离的需要，即“评聘分离”，职称的概念也相应发生了变化。聘任的岗位称之为“专业技术职务”，简称职务；而专业技术人员的水平则以“专业技术职务任职资格”来标识，简称职称。