五年制专转本是一场选拔性应试考试,专业课本科院校老师出卷。那么在职校的你们成绩理想不一定能代表一定拿到好的成绩。专业的人做专业的事。所以关于复习很多没有报班的同学都是在做很多无用功,复习来复习去,都没有复习到重点上,所以你就需要一个助力来帮你达成目标。学习过程中的这三个误区一定有很多同学常犯。
误区1预习——会影响上课注意力、耽误时间?大部分同学觉得预习会挤占晚上写作业、复习当天所学课程的时间,还会让第二天上课注意力不集中。但其实,如果我们坚持认真、正确地预习,是不会有害处的,反而会让你上课效率更高。
误区2听课——上课听懂了?题目还是不会做,你们班有没有这样一个同学,他的课堂笔记详细完整,但成绩并不好。这是一个很矛盾的问题:笔记记得完整,说明他是非常认真的,而且非常严谨,但是为什么成绩不好呢?这类同学虽然很认真,但是他们把更多的时间花在了记笔记上,而没有真正去理解老师讲的内容,以致于详细完整的笔记只是老师课堂板书的复制而已,结果是感觉上课听懂了,但一做题就不会,这其实就是“假懂”,他们只是听懂了中文,而并没有真正听懂课。
误区3复习——看课本没用?你是不是这样:每次复习,看了几页书就不看了,感觉看课本没什么用,还是找几道题来做吧……其实,像专业课,有很多总结性的知识和概念,是非常有用的。觉得看课本没用是因为不会真正看课本,同时还暴露出了我们归纳总结能力的欠缺。看课本的同时要静思。然后去看目录、画结构、找盲区、做标记,发现自己知识点不明白之后,迅速去查课本,巩固该知识点。
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老师好:聘请专业老师,其中有些更是参与出卷与阅卷工作的专家级教师。
管理严:严格要求出勤率;保证上课有序进行;及时反馈学生在学习过程中出现的问题
教学好:合理安排课时,因材施教,对不同学生制定相应的教学计划。
办法多:日日练,周周测,月月考,搜集的考前资料,保证学生的通过率。
人性化管理:关心每个学生学习心理情况,为焦虑的学生进行心理疏导。
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