色彩是客观存在的物质现象，是光刺激眼睛所引起的一种视觉感。它和绘画一样是视觉艺术的表现手段，是可视的艺术语言。色彩的特征是每一种色彩都同时具有的基本属性，即色相、色调、纯度、明度。掌握色彩的基本特征在软装设计时起着至关重要的作用，只有将彼此间的关系安排恰当，才能体现完美的视觉效果。

由简入繁了解色相

1.色相的概念

色相是色彩*基本的特征，能够比较确切的表示某种颜色色别的名称。如紫色、绿色、黄色等都代表了不同的色相。任何除了黑、白、灰以外的色彩都有色相的属性，而色相也就是由原色、间色和复色来构成的。同一色相的色彩，调整其亮度或者纯度就很容易搭配，如深绿、嫩绿、叶绿等。

色相差别是由光波波长的长短产生的，可见光因波长的不同，给眼睛的色彩感觉也不同。即便是同一类色彩，也能分为几种色相，如黄色可以分为中黄、土黄、柠檬黄等，灰颜色则可以分为红灰、蓝灰、紫灰等。光谱中由红、橙、黄、绿、蓝、紫六中基本色光，人的眼睛可以分辨出约180种不同色相的色彩。色相的心理反应特征是暖色或冷色，色相之间的关系可以用色相环表示。

2.色相环的意义

色相环是一种工具，用于了解色彩之间的关系。一个色相环，色彩少的有6种，多的则可以达到24种、48种、96种或更多。一般*常见的是12色相环，由12种基本颜色组成，每一色相间距为30度。色相环中首先包含的是色彩三原色，原色混合产生了二次色，再用二次色混合，产生了三次色。

1、合理规划室内空间

良好的幼儿室内环境对于幼儿的影响非常重要，古有“孟母三迁”足以证明“环境是幼儿的老师”。而在幼儿园室内设计中融入自然元素可以让孩子更加了解自然，很多幼儿园喜欢将攀岩壁设置在室外，其实室内设计攀岩壁未尝不可。此外大厅中的大树、沙坑或者小桥等的设计都是自然元素的体现，将其设置在室内，能够有效提高室内空间的利用效率，为幼儿的活动提供充足的空间。

2、利用好过渡空间

幼儿园室内设计中利用好过渡空间也非常重要，所谓的过渡空间属于半封闭空间，其穿透力相较于封闭空间更强，能够促进空间的较流行。幼儿园设计时，利用好过渡空间可以丰富空间的结构形式，也可以直接和外界接触，能够为孩子提供灵活多变的、趣味性更强的观赏空间和交往空间，增强幼儿空间的适应性。比如幼儿园走廊可以成为幼儿园环创设计的一部分，加强幼儿和空间的互动和交流。

3、室外景观室内化

室外景观室内外旨在使生活在城市中的幼儿更加方便地获得接近自然、接触自然的机会，可享受自然的沐浴。在幼儿园设计时我们不妨把室外的景观引入室内，比如用绿色植物进行空间界定，利用不同植物在形色质尺度等方面的差别去设计布置室内空间，培养孩子的自然意识，对于提高幼儿的创造性思维也是极有帮助的。