当代教研论丛

《当代教研论丛》创刊于2013年，月刊，是由哈尔滨市教育研究院主管、主办的教育期刊，公开发行。

中文名称

当代教研论丛

主管单位

哈尔滨市教育研究院

主办单位

哈尔滨市教育研究院

出版周期

月刊

国内刊号

23-1586/G4

国际刊号

2095-6517

邮发代号

14—352

目录

1栏目方向

▪主要栏目

▪读者对象

2内容简介

3传统文化

▪办刊宗旨

▪期刊投稿

栏目方向

编辑

主要栏目

《当代教研论丛》主要设有教研专题、教改新论、学术争鸣、课程与教学、信息技术教育与课程整合、现代学校领导与管理、班主任工作、教师发展论坛、自然科学、思品教育、外语教学、职教幼教、体育美育、阅读写作、检测评价、比较教育等栏目。

读者对象

《当代教研论丛》主要读者是大中小学教师、教育研究人员、教育工作者、师范院校学生等。

内容简介

编辑

1、理论探索

教改新论、学术争鸣

2、管理科学

校长论坛、班主任论坛、教师论坛、教研员论坛

3、学科教研(小、初、高、大学，含中职、学前)

文史政教研，数理化教研，地生外教研 音体美教研等

4、专题教研

教育技术，比较教育，教材研讨，考试探究

5、教研动态

经验交流，会议活动

传统文化

编辑

办刊宗旨

贯彻教育方针，推动教学研究，交流教研成果，促进教学改革，推动教育教学科研成果转化，提高教学质量。

期刊投稿

欢迎各类大中专院校和科研院所、中小学教学专家、学者、教师、社会、科学研究人员和管理人员踊跃投稿。