校园教育一直是社会关注的焦点，但是由于传统教育成本高、风险高、限制高等因素，一直难以达到理想的效果。随着VR技术的不断发展，VR教育系统应运而生，利用虚拟现实的特性，让学生身临其境的融入到虚拟环境中，大大提高了学生的意识，有助于提高学生避险、自救自护的技能。

学生对于危险源的识别能力普遍欠缺，意识薄弱，因此学校的教育尤其重要。然而传统的校园教育更多的采用说教模式，用科普介绍来为学生灌输思想，缺乏真实感的演练，很难引起学生的兴趣，学生缺乏危机感和紧张感，导致实质认知效果不佳。当真的面临危急情况的时候，也很难运用到实践中来。不仅浪费了学校的教学资源，学生也难以掌握到相应的知识。

并且，在现实生活中，很多灾害环境几乎是不可能模拟出来的，当学生遇到紧急情况的时候，大多数都是手足无措的，往往会因为没有接触过，而错失掉的逃生时间。这时候随着技术的进步，VR教育系统的到来为校园教育带来了福音。VR教育系统凭借其不受时空限制、沉浸式体验等优势，打破了传统的教育，为学校教育发挥了重要的作用。

在VR教育系统中可以模拟各种灾害的环境，像地震、台风、火灾等。在虚拟灾害场景中，学生可以进行各种复杂的演练，并且不用担心人身，即使由于操作失误导致次生灾害发生，也不会带来实际的人身伤害。

VR教学系统不受时间、空间的限制，学生不仅可以在学校学习，还可以带回家里与家长共同参与到演练当中。并且VR教育系统与真实的演练相比，更能让学生体验接近真实的“灾害场景”。VR教育系统利用高沉浸感，将学生置身于火灾、地震这些灾害场景中，让学生有身临其境的感觉，从而让学生从心底里认识到灾害预防的重要性，促进学生掌握相应的防范知识和自救自护的技能。

利用VR教育系统进行教育学习，打破了传统教育枯燥无味、作用效果差的状态，既调动了学生的学习兴趣，也提高了学生的意识和面对灾难的应急技能，另外，VR教育系统可以进行反复演练，一套系统可以供全校使用，也大大降低了学校培训的投入成本。