大家是否还记得苹果创始人乔布斯?改变世界的他曾经说过：每一个人都应该学习编程，因为它将教会你如何思考!

全球超24个国家发展编程教育

近几年，在全球范围内，编程教育早已成为主流。

特别是儿童编程教育，更是席卷全球!

目前，全球有超24个国家，包括日本，新加坡，以及欧洲多个国家，已经将编程教育纳入课程大纲或融入日常教学场景中。

早在2000年，以色列就将编程纳入高等学校的必修科目，同时要求孩子从小学一年级就要学习编程。

2012年，日本颁布的《学习指导要领》指出，要在2020年在中小学实现编程教育。

2013年，英国前首相卡梅伦宣布对全国中小学教学大纲进行改革，并要求全国在2014年开始使用新大纲教学：英国5岁以上的孩子都必须学习编程。

2015年，芬兰尝试对数十个10岁-12岁的儿童，进行由公司和科技行业组织举办的以编程为主导的教育课程。

2016年初，美国前任总统奥巴马投入40亿美金，要让每美国孩子在小学具备简单的编程能力。

2016年，澳洲正式将

coding引入了全国必修课程中。学度大利亚生在岁脚可开始学习编程，培养编程思维:2岁可以103%万美元，用以发展STEM教学。

2017年，加拿大政府宣布，国内从幼儿园到高中的学加拿大子，需要开始学习电脑软件编码和其他数字技能。政府272%年内将耗资5000万加币提供训练和工具给全国500名教师，来教授学生数字技能和程式编码。

2017年新加坡在中小学考试中加入编程考试。

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而细数中国的编程教育之路，不难看出，中国也对于编程教育越来越重视!

编程可能成为“新英语”

2015年9月

教育部在《关于“十三五”期间深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意风稿) 》中提出“ 探 索 S T E A M 教 育 ， 创 客 教 育 等

新 教 育 模 式”。

2016年6月

教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系将STEAM教育纳入基本学科。

2017年7月

印发《新一代人工智能发展规划》将人工智能上升为国家发展战略规划中，明确提出实施全民智能教育项目在中小

学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

2018年4月

教育部印发《教育信息化2.0行动计划》计划提出要“完善课程方案和课程标准充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程课程内容推动落实各级各类学校的信息技术课程并将信息技术纳入初

、高中学业水平考试。”

2019年3月

教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络工作要点》的通知通知中透露今年将启动中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关程逐步推广编程教教育。

经过这几年的摸索，编程教育已经逐步走进中小学课堂，编程将很有可能成为“新英语”，作为影响孩子主要竞争力的主流!而随着人工智能行业的推进和普及，各行各业都将需要掌握编程相关能力的人才!

因此，拥抱编程教育，

就是拥抱未来竞争主流!

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